Elija el mejor ejemplo de la estrategia de andamiaje del lenguaje:
A. Alter Routines.
B. Pídale a un niño que elija entre un objeto preferido y uno no preferido.
C. Presentar materiales atractivos que requieran ayuda para su funcionamiento.
D. “Olvidar” suministrar un material necesario u omitir un paso.
E. Nombra los objetos, en lugar de hacer referencia a ellos como "esto", "aquello" o "eso".
Answer (2)
La opción C, 'Presentar materiales atractivos que requieran ayuda para su funcionamiento', es el mejor ejemplo de la estrategia de andamiaje del lenguaje. Esta opción demuestra cómo los materiales pueden servir como herramientas para el aprendizaje, con apoyo del docente. El andamiaje ayuda a construir habilidades lingüísticas de forma progresiva.
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The best example of the language scaffolding strategy known as 'Alter Routines' in the given options is: Presentar materiales atractivos que requieran ayuda para su funcionamiento.
Scaffolding is an educational technique used to support students in their learning processes. The concept of 'Alter Routines' involves modifying or intentionally altering routines to create opportunities for language development and interaction. Let's look at the options provided:
Pídale a un niño que elija entre un objeto preferido y uno no preferido.
This option is more about making choices rather than altering routines for language development.
Presentar materiales atractivos que requieran ayuda para su funcionamiento.
This option requires the child to engage with materials that are designed to be captivating and necessitate interaction, which can effectively prompt children to use language to seek assistance, thus altering their usual routine of independent play.
“Olvidar” suministrar un material necesario u omitir un paso.
While this can encourage the development of problem-solving skills, it does not specifically focus on altering routines.
Nombra los objetos, en lugar de hacer referencia a ellos como "esto", "aquello" o "eso".
This is a useful strategy for enhancing vocabulary but does not significantly alter routines.
By choosing the second option, you are creating a scenario where children must use language as part of their interaction with the materials, effectively encouraging them to express their thoughts, ask questions, and seek guidance. This can help develop their communication skills in a natural and engaging context.
